中医院校毕业的本科生、研究生越来越多，但“真正的”中医却不多。怎样才能培养出更多更好的中医人才，中医的教学模式应该是怎样的？7月11日，全国中医药高等教育学会临床教育研究会学术年会在广西中医学院召开，来自全国各地的中医教育精英互相交流心得和经验，共同探讨中医教育。

　　在学术交流会上，上海中医药大学附属曙光医院的一些专家认为，现在的中医药教学模式使“真正的”中医不多，名中医更罕见。因为在中医本科的基础教学阶段，中西医课时几乎相等，而部分中医课程改成了选修课，很多学生在选课时挑选容易通过考试的西医理论，不选深奥难懂的中医课程；在语言学习上，许多学生看不懂中医古籍；在临床实习中，中医理论与临床脱节等等，这些都使中医事业后继乏人。

　　广西中医学院的部分专家也在研究如何让学生在学习中把中医经典条文、常用方剂与临床实践结合起来。广州、贵阳等地中医方面的专家也见仁见智提出了许多思路，并通过各自的教学实践提供有参考价值的检验。